学院各分党支部：
根据校园网（2018-06-12）《关于开展2018年度“课程思政”教师教学案例随记征集活动的通知》的要求，经学院2018年6月15日下午党委会研究，决定以此为契机，进一步加强我院“课程思政”工作，相关事项安排如下：
一、工作目标
明确每一门课程的德育功能，落实每一位教师的育人职责，达到每一门专业课程的“课程思政”效果，实现思政教育与知识体系教育的有机统一。
二、参加对象
全院本学期有课的专任教师。
三、活动内容
按照“相互启发、共同提高”原则，授课教师要将课程育人中形成的教学感悟和体会及时归纳总结，形成思政元素，通过微信小程序填写“课程思政”教学案例随记（操作方法见附件），并定期作修改和补充。本次填写情况将作为专业、学科“课程思政”考核的重要依据。
四、活动安排
1.2018年6月12日—6月19日：教师注册阶段，各党支部组织教师参与活动，完成全校专任教师注册工作。
2.2018年6月19日—7月5日：为活动推进阶段，各分党支部组织教师填写教学案例随记，每名教师填写2条以上。（如微信上传有困难的老师，请将案例上传至课程思政教学案例系统）
3.2018年7月6日-11：学院对各专任教师的本学期教学案例上传情况进行检查。
3.2018年9月—12月：深化落实阶段，根据本学期课堂教学情况，扎实开展教学案例随记的填写工作。
五、工作要求
1.高度重视。各党支部要做好宣传鼓动工作，将“课程思政”工作纳入到学生思想教育，教师“两学一做”的高度来认识，精心组织，统筹安排，确保“课程思政”教师教学案例随记征集活动扎实有效推进。
2.探索创新。要积极探索推进的创新举措，通过教育引导、制度激励等手段切实转变教师观念，动员广大专业教师在课程教学中发挥育人作用，主动承担起“课程思政”的主体责任。
数理信息学院
2018年6月15日
