学院各学科、专业：
为进一步深化本科教育教学改革，创新应用型人才培养模式，不断提高我院应用型人才培养质量，按照学校统一部署和要求，将开展2018版本科专业人才培养方案的制订工作，现将有关要求通知如下：
一、制订依据与标准
以《绍兴文理学院关于制订2018版本科专业人才培养方案的指导意见》（绍学院办发【2018】2号）（以下简称“指导意见”）为基本依据，同时要遵循各专业类教学质量国家标准、专业认证标准和行业标准等的相关要求。
二、工作要求
1.加强组织和领导，成立以学院主要负责人为组长、教学院长为副组长的“培养方案制订工作学院领导小组”，具体名单为
组长：俞军、周柳萍
副组长：盛宝怀
成员（按照字母顺序）：蔡寅亮、董一鸣、方小利、方泽波、梁奇锋、李峰伟、李志彬、刘焕香、卢新祥、吕德潮、马海平、史正东、宋明、谭永胜、周白羽、张丽英
办公地点：学院教研科
负责人： 周白羽
2.各学科和专业要动员全部教师认真学习“指导意见”，充分理解和把握“指导意见”的精神实质，努力把新时期高等教育教学改革的新思想、新理念贯彻到培养方案中。
3.各专业应该认真听取教师和学生的意见和建议，充分发挥行业企业专家学者、专业建设指导委员会等的作用，以多种形式，邀请相关利益方参与培养方案的制订工作。
每个专业在培养方案制订过程中须提供至少2位外校同行专家的书面论证意见（论证意见内容包括对培养方案总体评价以及培养目标、毕业要求、课程设置体系、实践教学体系等项目的评价）。
4.要求各专业在“2014版培养方案的反思”的基础上，结合近期调研成果，把“凝练专业特色、精准确定专业培养目标和毕业要求、并根据毕业要求反向设计课程体系与教学内容、努力提高课程培养目标达成度”作为培养方案制订工作的出发点和落脚点。
5.结合学院办学特色，各专业要根据专业自身特点将考研课程、学科竞赛课程、创业课程、校企合作课程纳入培养方案的课程体系。
6.课程服务于专业的应用性，注意专业能力的培养，充分体现行业、职业的特点。课程设置和教学内容应具有时代感，与互联网时代合拍。
7.课程教学大纲、实践教学体系的制订工作与培养方案制订同步开展。为保障“课程思政”的有效性、长期性，要求根据专业自身的特点确定“课程思政”的内容，并将“课程思政”纳入课程的教学内容，写入教学大纲。
8.大类招生的专业类，平台课程设置要兼顾不同专业基础课的课程设置、教学大纲内容、课时要求应共同协商解决，做到既基础够用，也要兼顾国家课程质量标注和专业认证的要求。
9.大学数学和大学物理实行课程组管理的办法。大学物理由物理学科确定课程组组长负责制定课程教学大纲。大学数学课程依照全校各专业选修情况，基础数学和应用数学两个学科共同协调，做好课程归属并确定课程组组长，由课程组组长执笔制定课程教学大纲。
三、工作进程安排
4月20日前，将第一学期课程设置信息报给学院教研科。
4月26日前，以专业和依托学科为单位，完成培养方案课程设置及论证工作。5月20前以专业为单位将各专业培养方案、教学大纲、实践教学体系等材料（包括电子稿）报给学院教研科。
5月30日前，学院将完成学院完成各专业培养方案、教学大纲、实践教学体系的审核及论证工作，并以学院为单位将上述材料及其电子稿报送学校教务处。
6月20日前，学校组织开展各专业培养方案、教学大纲、实践教学体系的专家论证工作。
6月30日前，报校学术委员会审定、校长办公会议批准。
6月28日前，要求各专业提供专家评价意见纸质稿（纸质1份）和专业方案制订总结报学院教研科。
7月始，开展培养方案录入教务管理系统、组织编印等工作。
9月30日前，以专业为单位将相关材料，如培养方案、实践教学体系、课程教学大纲等的电子稿材料报学院教研科统一打印后上交学校。
各专业要根据以上的时间安排，结合专业实际，制定工作进程安排表，于3月30日前报送学院教研科。
