个人简介：
尚亚明，1991年11月出生于河南南阳，2014年毕业于安阳工学院数理信息学院，后进入河南大学攻读学科教学（数学）专业学位研究生，2016年考入华东师范大学数学科学学院，并于2020年获得数学课程与教学论专业博士学位。
研究方向：
数学方法论与数学教育
数学教育与教师教育
发表论文：
[1]尚亚明, 张玉环. 初中课程标准中方程内容的国际比较研究[J]. 中国数学教育, 2017(5):58-64.
[2]尚亚明, 何忆捷, 熊斌. 中国数学问题提出研究的回顾与展望[J]. 数学教育学报, 2019, 28(06):85-90.
[3]陈行, 尚亚明, 王罗那，鲍建生. 美国匹兹堡大学"QUASAR计划":设计,实施及启示[J]. 外国中小学教育，2019，(2):60-67.
[4]尚亚明, 何忆捷, 熊斌. 国外数学问题提出能力影响因素的研究述评——基于学生自身的知识经验和观念系统等"变量"因素[J].数学教育学报, 2020，29(2)：58-63.
