编者按：由绍兴市教育局主办的“感动绍兴十大教师” 评选活动正式揭晓了教师名单。倪仁兴等10位教师向大家展现了优秀教师们真实而质朴的内心世界，以及他们忠于职守、爱岗敬业的感人事迹，获得活动组委会授予的“感动绍兴十大教师”称号。本文向大家介绍我院“感动绍兴十大教师”获得者倪仁兴教授，他在工作生活中的点滴小事，践行着文理精神，诠释着一个文理人的美丽心灵。
大学教授当班主任，这在大学里可并不多见，而主动要求当班主任的教授更是凤毛麟角。倪仁兴就是绍兴文理学院仅有的两三位教授级班主任之一。
近年来，高校师生关系渐行渐远备受诟病，课堂上缺交流、下课就不见人，如何破解这一尴尬现状？倪仁兴教授以身示范，教书育人，成为大学生走向社会的引路人。他用崇高的师爱哺育学生，他说：“我的使命是当一辈子的桥梁。”在学生无助时，他是“110”；在学生遇难题需要咨询时，他是“114”；在学生痛苦时，他是“120”；在学生抱怨时，他又是“12315”；在学生最需要帮助时，他则是“119”……
为学生点亮人生的启明灯
在大学里当班主任的，极大多数都是年轻教师，或者是需要晋升职称的教师，而他早在2002年就被破格晋升为教授，现在又是硕士生导师，教学、科研这么忙，为什么还要当班主任呢？
“很多从农村来的学生，考上大学不容易，我要对他们负责，更要对他们的家长负责……我喜欢和学生们相处。”倪仁兴说得很实在，要为学生点亮人生的启明灯。
一次，他发现新生班里有位女生很少说话，脸色阴沉，总是一个人独进独出，眼睛里满是迷茫和难以捉摸的神情……这位女生会不会有什么心事？倪仁兴多次找她谈心都没有起色。他想方设法从这位女生曾就读的高中老师那儿了解到，她的父母不久前离婚，这带给她许多负面影响。倪仁兴就不厌其烦地一次次开导她，叫班干部主动与她交朋友，让集体的温暧和纯正的师生同学之情感化她，还推荐她勤工俭学去培训机构做家教……渐渐地这位女生的脸上有了笑容，发愤学习，成为校长推荐的优秀毕业生，还光荣地加入了中国共产党，现已成为一省重点高中的骨干教师、学校中层干部。
爱生如子悉心教导
来自诸暨农村的一位高个男生，一心想尽早工作减轻父母的经济负担，大二时产生了厌学情绪，成绩一落千丈，只说了一句“不想再读书了！”，与学校断了联系。倪仁兴辗转联系上他，经过耐心的劝导，“大个子”重新回到了校园，但情绪时好时坏不是很稳定。后来，倪仁兴了解到“大个子”沉湎于网络游戏，导致两门课“挂红”，便对他进行了严肃批评，还请他父母来校一起做工作，让学习成绩好的同学对“大个子”进行帮教和监督，并说：“你的学习成绩跨入班级前30名，就奖励你，我请客……”从此，“大个子”慢慢地步入了正规，毕业后如愿当上了人民教师。在毕业聚餐上，他红着眼说：“老师的再造之恩，学生铭记心上。”
用真诚叩开年轻学子心门
班里曾有一名心理有问题的女生，她一入校在学校心理健康部门是有备案的，大二上半学期有一次相对严重地发作。这时，校有关领导曾建议该生休学回家，倪仁兴考虑到该生父母均是地道的农民，又常年在外打工，家里还没有人照顾等实情，向学校相关领导要求，允许该生暂时留校学习。一方面，倪仁兴积极帮助联系心理医生治疗；另一方面，她也把倪仁兴当成是自己的“心理医生”，每次把心中的烦恼、怨气、压力一股脑儿“倒”向倪仁兴之后，总能破涕为笑，轻松地离去。最终该生按期顺利毕业并考上令人满意的工作岗位，心理疾病也基本治愈。
作为四届十几年的班主任，他用自己的工作热情和人格魅力感染了一批又一批年轻学子。他所带的2010届数学061班团支部，荣获了全国“五四”红旗团支部，全班41位同学有39位同学通过新教师招考，走上教师岗位。
学院办公室
我市举行“感动绍兴十大教师”颁奖典礼http://www.sxsedu.net/lookxw.asp?xw_id=19557
